孩子不懂分享怎么教育
摘要：
作为心理咨询师，郭利方老师经常遇到家长困惑地问："我的孩子就是不懂分享，怎么办？"其实孩子不愿分享的背后，藏着许多我们容易忽视的心理密码。就像上周遇到的小明妈妈，她哭着说儿子总是抢... 分享困难往往源于安全感缺失。我曾辅导过一个叫小雨的幼儿园孩子，她总是把画本锁在抽屉里，即使老师鼓励她和同学交换画作。直到家长透露，孩子三岁时父母离异，她总担心自己喜欢的玩具会被拿走。这种不安全感让分享变成了危险行为。
教育方式需要更细腻的触角。记得有个叫小杰的男孩，每次分零食都要和父母争执。其实他并不是不想分享，而是把零食视为"奖励"。当父母发现他其实更在意"被认可"的感受时，开始用"分享小明星"的游戏代替强制分配，孩子逐渐学会了主动分享。
建立分享的仪式感很重要。我建议家长可以创造"分享时刻"，比如每天晚餐后让全家轮流分享一件开心的事。这个过程不需要刻意教导，就像小乐妈妈做的那样，她每天和儿子玩"交换秘密"的游戏，渐渐地孩子开始主动把玩具借给小伙伴。
分享能力需要循序渐进。有个叫小轩的男孩，看到同学玩玩具就大喊"那是我的"。后来家长发现，孩子其实更愿意和特定的朋友分享。于是他们开始引导孩子先和熟悉的人互动，再慢慢扩展社交圈，现在小轩已经能和不同小朋友分享自己的玩具了。
教育分享不能简单粗暴。我曾见过家长用"你不分享就罚站"的方式教育孩子，结果孩子更加抗拒。正确的做法应该是先理解孩子的情绪，比如小桐妈妈发现孩子不愿分享是因为害怕失去，就和孩子约定"共享时间"，让玩具在特定时段成为共同的快乐。
每个孩子都有独特的分享方式。有的喜欢用"交换"代替直接分享，有的需要先获得认可，有的则把分享视为游戏。就像小辰爸爸发现孩子更愿意把零食分给喜欢的动画人物，于是创造"角色扮演分享"的场景，孩子在模仿中学会了分享的快乐。
分享教育需要长期浸润。我建议家长可以每天和孩子玩"猜猜我藏了什么"的游戏，慢慢培养孩子的物权意识。就像小宁妈妈做的那样，她用"分享存钱罐"的方式，让孩子明白分享能带来更多的快乐。
当孩子不愿分享时，不妨先问问自己：他是否感受到足够的安全感？是否在表达自己的需求？是否在建立正确的价值认知？就像小浩妈妈发现孩子分享困难是因为不懂"分享"的含义，于是用绘本故事引导，现在孩子能主动把玩具分享给需要的小朋友。
教育分享的本质，是帮助孩子建立健康的人际关系。当家长用理解代替指责，用游戏代替说教，用耐心代替急躁，孩子自然会在互动中学会分享的真谛。就像小雅妈妈用"分享大冒险"的方式，让孩子在探索中明白分享带来的快乐远胜于独占。
