高三英语基础差的学生如何补救，高三英语基础薄弱学生的有效提升策略

摘要： 高三英语基础薄弱的现状在高三阶段，许多学生面临着英语学习的重重压力。尤其是对于基础薄弱的学生来说，这一时期既是复习的关键阶段，也是他们提升英语能力的最后机会。尽管基础薄弱，但不少学...

高三英语基础薄弱的现状

在高三阶段，许多学生面临着英语学习的重重压力。尤其是对于基础薄弱的学生来说，这一时期既是复习的关键阶段，也是他们提升英语能力的最后机会。尽管基础薄弱，但不少学生依然渴望在短时间内有所突破，实现自己的目标。因此，了解并采用有效的提升策略显得尤为重要。

明确学习目标

在开始补救措施之前，学生首先需要设定清晰的学习目标。目标可以根据自己的实际情况进行细分，如提高词汇量、增强听力理解能力、提升口语表达等。明确目标后，学生能够更加有针对性地制定学习计划，不至于在学习过程中迷失方向。

坚持每日学习

补救措施的实施并非一蹴而就，而是需要坚持和耐心。建议学生每天至少抽出一个小时进行英语学习。这段时间可以用来复习语法知识、阅读英语文章或听英语广播。坚持每天学习，哪怕时间不长，积少成多的努力终会有所回报。

丰富词汇量

词汇是学习英语的基础，对于英语能力的提升至关重要。可以通过记忆单词卡片的方式，或使用手机应用程序进行单词记忆。同时，采用联想记忆法，将新单词与个人生活相联系，加深记忆印象。每周制定词汇学习计划，确保每周掌握一定数量的新词汇，并不断复习已学词汇。

强化语法知识

对于基础薄弱的学生，语法知识往往是薄弱环节。可以选择一些通俗易懂的语法书籍进行学习，通过做练习题来巩固所学知识。在学习时，可以把疑难点记录下来，向老师请教或者寻找网络资源解决。通过不断练习，逐步提高语法运用能力。

重视听力训练

听力是语言学习的重要组成部分，薄弱的听力能力常常会影响到整体的英语水平。可以通过收听英语听力材料，比如TED演讲、英语广播、或是学习网站提供的听力练习。初期可以选择难度较低的材料逐渐适应，听的过程中尽量跟读，培养语感。

练习口语表达

口语能力的提升需要大量的练习。可以和同学组成学习小组，定期进行英语对话练习，互相纠正错误。此外，利用网络平台寻找语言交换伙伴，通过与他人交流提升口语能力。在日常生活中，也可以尝试用英语进行自我表达，比如用英语进行日记记录，锻炼口头表达能力。

模拟考试和练习题

针对高考的英语考试，学生可以通过做模拟题和历年真题来提高应试能力。模拟考试不仅可以帮助学生熟悉考试形式和题型，还能增强应试信心。在做题时，要注意总结规律，分析错题，找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。

寻求老师和同学的帮助

对于许多基础薄弱的学生来说，自学的道路可能会伴随着不少困惑和不解。这时，不妨主动向老师请教，或者寻求同学的支持。在学习中，可以形成学习小组，互相帮助，共同探讨难题。师同学之间的互动往往能够激发学习兴趣，提升学习效率。

培养良好的学习习惯

成功的学习离不开良好的习惯。在日常学习中，学生应保持良好的作息，确保充足的睡眠时间。此外，合理规划学习时间，避免临近考试时的突击学习，培养规律的复习习惯。良好的学习习惯可以帮助学生在长期的学习过程中保持积极的心态。

利用网络资源

随着技术的发展，网络上涌现出大量优质的英语学习资源。学生可以通过观看在线课程、学习英语视频或加入学习论坛等方式，丰富自己的学习途径。不同的学习资源可以提供多样化的学习体验，帮助学生找到最适合自己的学习方式。