
初中学生高考压力大该怎么心理疏导
首先是倾听与理解。要做心理疏导,第一步就得学会听。找个安静舒坦的地儿,让学生把心里的压力、担心啥的全都倒出来。他们可能怕学习成绩跟不上,怕考不上好高中影响高考。咱就认真听,用眼神和点头告诉他们,咱在用心听呢。理解他们的感受也老重要了,可别觉得他们才初中生,离高考还远,没必要这么紧张。在他们的小世界里,这些担忧那可都是实实在在的。咱就说“我能懂你现在的担心,好多同学都这样”,让他们知道自己不是一个人在“战斗”。
接着是重塑认知。好多初中学生对高考有错误的认识,觉得高考就是决定人生的唯一法宝,考不好这辈子就“凉凉”了。这时候,咱就得帮他们重新认识高考。告诉他们,高考虽然重要,但不是人生的全部。人生的路多了去了,高考只是其中一段小旅程。一次考试的成败可定义不了一个人的未来。引导他们把眼光放长远点,让他们明白,初中阶段更重要的是培养学习习惯和方法,给未来学习打基础。
然后是教放松技巧。压力大的时候,放松技巧那就是“救星”。可以教学生一些简单的放松方法,像深呼吸。让他们闭上眼睛,慢慢吸气,感觉空气把肚子都填满了,再缓缓呼气,把身体里的紧张都呼出去。每次做几分钟,身心立马就“松绑”了。还有冥想,找个安静地儿,让学生坐着或者躺着,想象自己在海边、森林这些超美的地方,感受阳光、微风,让思绪“放飞自我”。这些放松技巧压力大的时候随时能用。
再就是鼓励运动和兴趣爱好。运动可是释放压力的“神器”。鼓励学生多参加体育活动,像跑步、打球。运动的时候,身体会分泌一种叫多巴胺的东西,能让人心情秒变“晴天”,压力也跟着跑没影了。兴趣爱好也不能小瞧。让学生课余时间做自己喜欢的事儿,像画画、听音乐。沉浸在兴趣爱好里,他们能暂时忘掉学习压力,收获内心的平静和满足。
最后是制定合理目标。帮学生制定合理的学习目标也相当关键。目标可别定得太高,让他们觉得咋努力都够不着,那压力不就更大了嘛。可以把大目标拆成一个个小目标,比如这次考试比上次进步几分,或者每天多背几个单词。当学生实现一个小目标,就会有成就感,信心也“蹭蹭”往上涨。而且小目标更容易实现,能让他们一直保持动力,压力自然就小了。
初中学生高考压力大这事儿挺常见的,但通过倾听与理解、重塑认知、教放松技巧、鼓励运动和兴趣爱好,还有制定合理目标这些办法,能帮他们缓解压力,更轻松地面对学习和生活。让他们知道,高考只是人生的一个小阶段,只要心态积极,努力往前冲,未来肯定一片光明!大家说是不是这个理儿?